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《放牛班的春天》影評1000字

來源:http://www.orxrub.live作者:觀后感時間:2015-10-12 09:27閱讀:
《放牛班的春天》影評

        這部暖心教育系電影,一直以來在豆瓣推薦電影之類的網站都可以看得見它的“身影”,所以對于電影名我是再也熟悉不過了,但一直沒有心思去看,原因簡單地可笑——影片名稱太土,以為又是以中國農村教育為題材的電影。幸運的是,在一次大學課程中,任課老師選擇這部電影作為激勵我們并指導畢業擇業的依據,因此我得以欣賞了這部法國影片,一起感受著一個學監和一群問題學生之間發生的一些平淡又令人感動的故事。即使這是我第一次看,看完之后真的讓我好感動!好幾次因為學監老師的種種舉措而感慨身為教育人的責任和使命,對于任何孩子改變的無限可能性。
  《放牛班的春天》中的孩子是一群不把老師放在眼里、調皮搗蛋的學生,學校的老師對這些孩子采取體罰、禁閉等處罰方式。而一名叫馬修的音樂老師,用愛心關懷他們。在偶然的機會中,學生在宿舍任意高歌,以發泄內心的不滿和憤懣,引起了馬修的注意。雖然他們缺乏歌唱技巧,甚至屢屢跑調,但是用音樂表達內心,自然、快樂而又滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼:他的音樂創作將和孩子的生命一起迎來新生。于是他費盡心思組建了一個合唱團,孩子們在音樂中找到了自我的價值,學會了欣賞美好的事物,懂得了信任和友愛,激起了幼小心靈中對于美好未來的向往,最終給孩子們帶來了春天。
  一名教師要具備有與學生進行“愛的對話”職業素質,我覺得馬修,他就像一個善良的牧人。他用愛找回了一群迷失的羔羊,用愛照亮了前往之路,用愛為他們指引方向。我想說:這不是奇跡,而是馬修在愛的基礎上用“愛的對話”給予學生心靈的啟迪。與學生的一切交集都建立在愛之上,最后,這個班級的一切都改變了。一幅幅美麗的春天景象在每個孩子腦海中浮現。他們從馬修的身上感受到的不再是每天的提心吊膽,漸漸轉變成為了慈父般的愛。正是這種愛,在馬修神情黯然地要離開學校大門時,收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福,那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍,這一刻,馬修露出了幸福的笑臉;那一刻,我流下了感動的淚水。
  在“愛的對話”的背后,我看到的是馬修作為教師具有的一顆高貴的心,這也就是馬修和以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,秉承“犯錯-受罰”、“惡作。芰P”的原則校長的最大不同之處。作為被主流社會忽視的馬修,更能體察出被暴戾校長漠視的生命的心靈世界,更能感悟到愛與寬容的的生命力量。盡管這些孩子行為乖戾,語言粗俗,但是內心深處其實很脆弱柔軟。因為馬修“一顆高貴的心”,一個看似普通的教師用善良的行為詮釋了偉大的教育成就。
  其實,在學習的路途上,教育就像是教師和學生打交道的一種相遇,也是一種緣分。在打交道的相互過程中,老師對學生的影響力,可以說是無遠弗介,一位壞的老師,可以毀掉一個孩子的一生,反之,一位好的老師,往往一句溫柔的鼓勵,一個肯定的眼神,就可以讓他人眼中,毫無希望的壞學生,重新找到他們自己人生的方向。
  皮埃爾,一個喜愛偷竊、屢次逃學而被學校開除了的單親家庭的孩子。然而,馬修卻沒有因為他打架斗毆而反復懲罰糾纏,相反,卻敦促他回到合唱團。因為,馬修知道,唯有音樂,能浸潤清潔他的靈魂;唯有音樂,才能使他自由暢達地奔赴理想;唯有音樂,才能使他祛除邪惡,永葆生命的純凈。
  我覺得這就是教師的意義:在開發學生潛能,拓展學生心智發展的同時,培養可持續性發展的自覺性。因此,皮埃爾是幸運的,他因頑皮過度而遮蓋了的音樂天分,被馬修敏銳地洞察到,并得到很好的培育,至少得到了肯定與張揚。這為后來跨上更高的平臺夯實了基礎并提供了無限的可能。他終于成為成功著名的指揮大師。
  整部電影使我感觸很深,的確這不僅僅只是一部教育意義深刻的電影。在被劇情牽動的同時,心靈也不禁震顫:在現實生活中,學生都有自己的優缺點,關鍵要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心,孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為,皮埃爾的成材,有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話:“漫天撒下愛心種,佇看他日結果時”。因此這部影片值得我們觀看,更值得我們細細去品味。 觀后感 http://www.orxrub.live/ghg1000z/6188.html
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